目指すべきもの​​​​​​​

私たちの目指すもの、それは今までの塾や予備校の在り方を考える「学びの共同体」。
すなわち学ぶこと・思考することは本来とても楽しいということを知ってもらう為の「考える楽しさのアゴラ」であることです。

対話ゆえに​​​​​​​

正しい方法と導きによって各人の持つ資質を最大限に伸ばし、単なる「一方的な情報の伝達」に終わらぬ双方向からの「対話」を実践すべく、私たちは少人数での授業にこだわります。
質問可能な授業形態だけがより高次の本質理解への接近を許されるのです。

情緒こそが、神髄

「止揚」とも呼ぶべき作用の繰り返しを経て私たちが目指すものこそが、科目ごとの「情緒」の所持なのです。
情緒とは、単なる知識の記憶に頼った方法ではない、独創的な解放を生み出す源です。
独創的とは、正しい方法によって導き出される思考の力ことです。なぜこのような答になるかを正しく理解した結果、導き出される解答を創り出せるようになることなのです。​​​​​​​

数学という選択​​​​​​​

本塾は、次の3つの理由から数学・理科に重点を置いた指導をしています。​​​​​​​

私たちは如何なる場合も正しく考えなければならないという信念を持っています。その線型として数学という学問を選択するのです。

衿持高く​​​​​​​

青鴻会は愛知でもトップレベルの進学校の生徒が集まっています。
入塾試験は実施していません。重要なのは伸びたいという気持ちです。
だから、結果として高い意識を持つ生徒だけが集まっています。

覆す​​​​​​​

例えば英文読解と英作文。作文や解釈には様々な答の可能性があり、模範解答とは異なっても優れた解答があるものです。それを個人指導的綿密さで点検していきます。
ここまでの指導を行える人物の存在と、ここまでの指導力のある塾の存在は稀有なことです。